Un projecte educatiu que connecta amb el barri
Hi ha preguntes que, tot i semblar senzilles, remouen realitats profundes. «Vull viure al meu barri quan sigui gran?» no és només una reflexió espontània, sinó el punt de partida d'un procés educatiu que ha connectat emocions, pensament crític i experiència quotidiana a l'Institut Martí Pous. Aquest curs, l'alumnat de 3r d'ESO ha participat en un projecte d'Aprenentatge i Servei que ha anat molt més enllà de l'aula, obrint espais de diàleg sobre el present i el futur del seu entorn.
Arrelat al barri de Sant Andreu, aquest institut conviu amb una realitat en transformació. Es tracta d'un territori amb identitat pròpia, memòria i una forta vida comunitària, però que també viu tensions derivades de canvis urbans i socials. L'augment dels preus, la pèrdua de comerç de proximitat i la dificultat de mantenir vincles històrics són elements que els joves perceben i experimenten. A partir d'aquest context, el grup va decidir centrar el seu projecte en la gentrificació, un fenomen que, lluny de ser abstracte, forma part del seu dia a dia.
De l'educació emocional als conflictes socials
El camí fins aquí no va començar parlant de ciutat, sinó de persones. Des de MEDIAM, entitat especialitzada en mediació, es va acompanyar l'alumnat en un procés inicial centrat en la gestió de conflictes des de l'àmbit individual. Es va treballar l'educació emocional per identificar i validar allò que senten, així com la Comunicació No Violenta per expressar-se amb respecte i claredat.
L'escolta activa, la responsabilitat i l'empatia van esdevenir eines clau per construir una mirada més conscient. Progressivament, el focus es va ampliar cap als conflictes socials, posant sobre la taula qüestions com la desigualtat, la convivència i les oportunitats.
Va ser en aquest punt quan es va produir un canvi significatiu: el grup va entendre que els conflictes no només es troben en l'àmbit personal, sinó també en l'entorn que habiten. El barri va passar a ser un espai d'anàlisi i reflexió. La gentrificació va emergir de manera natural, com una paraula que posava nom a situacions que ja intuïen. A partir d'aquí, el projecte va prendre forma amb una voluntat clara d'entendre què està passant a Sant Andreu i com els afecta.
← Llisca per veure més →
Escoltar el barri per entendre'l
L'alumnat va sortir a escoltar. Van conversar amb famílies, veïns i comerciants, recollint testimonis diversos: històries de migració, records de negocis desapareguts, experiències de desnonaments i relats de resistència. Aquest exercici d'escolta va permetre connectar vivències personals amb processos socials més amplis, generant una comprensió més profunda del seu entorn.
El resultat final es va materialitzar en un format senzill però carregat de significat: postals. Cada alumne va crear la seva, convertint-la en un espai d'expressió on es combinaven paraules, imatges i emocions. No es tractava només d'un producte artístic, sinó d'un vehicle per compartir una mirada sobre el barri.
Aquestes postals van sortir de l'institut i van arribar a les llars, obrint converses familiars i implicant l'entorn més proper en el projecte. D'aquesta manera, l'experiència va transcendir l'àmbit educatiu per esdevenir comunitària.
Una educació que transforma la realitat
Aquest procés ha permès a l'alumnat comprendre que el conflicte no és necessàriament negatiu. Pot ser una oportunitat per qüestionar, per créixer i per implicar-se en la realitat que els envolta. Han descobert el valor de la pròpia veu i la importància d'expressar què senten i què desitgen per al seu futur. Parlar del barri és parlar d'identitat, de pertinença i de justícia, i l'educació té un paper fonamental a l'hora d'acompanyar aquestes reflexions.
Durant aquest curs, l'Institut Martí Pous s'ha consolidat com un espai on pensar, sentir i actuar formen part d'un mateix procés. Sant Andreu no ha estat només un escenari, sinó un element central en l'aprenentatge. El projecte ha demostrat que quan l'educació connecta amb la realitat, esdevé una eina poderosa per entendre el món i transformar-lo des de la proximitat.
Aquest projecte ha estat possible gràcies al suport de
