Enfocament restauratiu
Creem espais segurs i respectuosos on cada participant pugui expressar-se sense por al judici. La construcció de confiança és una part essencial del procés educatiu i relacional.
Tornar a Àmbit escolarProjecte / Àmbit escolar
Pensament crític als instituts: Cercles de Diàleg
Construint relacions respectuoses i igualitàries amb alumnat, professorat i famílies de l'Institut Martí Pous.
El projecte
Cercles de Diàleg: educació emocional i pensament crític als instituts.
El projecte Cercles de Diàleg: Construint Relacions Respectuoses i Igualitàries neix amb la voluntat de transformar els espais educatius en llocs on la paraula, l'escolta i la reflexió compartida tinguin un paper central. Es tracta d'una proposta educativa innovadora orientada al desenvolupament del pensament crític, la consciència emocional i la qualitat de les relacions dins la comunitat educativa.
El projecte es desenvolupa a l'Institut Martí Pous amb l'alumnat de 3r d'ESO, el professorat i les famílies, amb l'objectiu de generar espais reals de participació i aprofundiment col·lectiu. En un context social marcat per la immediatesa, la sobreinformació i les opinions ràpides, cada vegada és més necessari oferir eines perquè els adolescents aprenguin a pensar amb criteri propi, a escoltar mirades diferents i a construir opinions des de la reflexió i no des de la reacció automàtica.
Els Cercles de Diàleg proposen crear un espai segur on els joves puguin expressar-se, qüestionar-se i comprendre millor què pensen, què senten i com es relacionen amb els altres. El projecte es concreta en un taller vivencial de 6 hores on el grup es converteix en una comunitat de confiança en què totes les persones poden participar des del respecte i l'escolta activa.
Com ho fem
Una metodologia educativa transformadora.
Combinem diferents enfocaments pedagògics per treballar el pensament crític de manera profunda, vivencial i aplicada a la realitat dels adolescents.
Pensament crític i consciència social
Conviem l'alumnat a qüestionar els missatges que rep a través de les xarxes socials, l'entorn, els estereotips o les dinàmiques de grup, identificant com es construeixen les opinions i quins factors hi intervenen.
Treball corporal i emocional
A través de dinàmiques vivencials i simbòliques, l'alumnat reconeix emocions, pren consciència de les seves reaccions i amplia la seva capacitat d'escolta i empatia.
Comunicació no violenta
Eines per identificar necessitats, expressar emocions amb respecte i construir relacions més sanes i igualitàries.
Treball en cercle
El cercle afavoreix la participació equitativa, la cohesió grupal i la comprensió mútua: totes les veus tenen espai i valor.
Què treballem
Eixos vinculats al creixement personal i col·lectiu.
- El pensament crític i la construcció de les opinions.
- Els missatges socials i la seva influència en la identitat i les relacions.
- La relació entre emoció, cos i conducta.
- La convivència, el respecte i la responsabilitat col·lectiva.
- La prevenció de violències i la construcció de relacions igualitàries.
- L'escolta activa i la gestió dels conflictes dins l'aula.
Aquest enfocament permet que l'alumnat no només adquireixi coneixements, sinó que desenvolupi habilitats personals i socials que tenen un impacte directe en la convivència escolar i en la seva manera de relacionar-se dins i fora de l'institut.
Impacte
Un projecte educatiu amb impacte real.
El projecte es va iniciar l'any 2025 a l'Institut Martí Pous. Aquesta primera fase va permetre introduir la metodologia dels Cercles de Diàleg, generar espais de confiança i recollir experiències reals de l'alumnat i del professorat.
Durant el 2026 el projecte ha continuat evolucionant amb la incorporació de noves eines pedagògiques i nous espais de treball orientats al desenvolupament del pensament crític. També s'ha ampliat la participació dels docents perquè puguin incorporar aquesta mirada dins l'aula i disposar de recursos pràctics per abordar converses complexes, conflictes i processos de reflexió grupal.
Veus del professorat
Què en diuen els docents.
«Amb el tema de gènere han sortit converses que normalment no apareixen a classe. Algunes han estat incòmodes, però precisament per això han sigut importants. Hem pogut anar més enllà del comentari ràpid o de la broma fàcil, i això ja és molt valuós.»
«M'ha agradat perquè treballa el pensament crític d'una manera natural. No es tracta només de donar una opinió, sinó d'aprendre a parar, escoltar i entendre que les situacions poden tenir moltes mirades diferents. Alguns alumnes han començat a qüestionar més les seves idees i això és molt important.»
«Com a tutor, m'ha ajudat especialment a tenir més eines per sostenir converses dins l'aula. A vegades passen situacions difícils i no saps com abordar-les sense tallar-les massa ràpid. Amb els cercles he vist que, quan dones espai i fas les preguntes adequades, el mateix grup aprofundeix i genera reflexió. També m'ha ajudat a escoltar d'una altra manera.»
La nostra mirada
Compromís amb una educació més humana i conscient.
Els Cercles de Diàleg parteixen de la idea que educar no és només transmetre continguts, sinó també ajudar les persones joves a desenvolupar una mirada crítica, sensible i responsable sobre el món i sobre les seves relacions. Apostem per una educació que posi al centre la convivència, la consciència emocional i la capacitat de pensar amb profunditat.
Recurs gratuït
Guia per al docent que facilita pensament crític.
Descarrega't gratuïtament la nostra Guia pràctica per a docents i comença a aplicar els Cercles de Diàleg a la teva aula. Inclou eines, dinàmiques i preguntes clau per facilitar converses profundes, treballar el pensament crític i acompanyar l'alumnat en el desenvolupament de relacions respectuoses i igualitàries.
Una guia pensada per a tutors, orientadors i equips docents que vulguin transformar la convivència del seu centre des de l'escolta, el diàleg i la reflexió compartida.
Descarrega la guia (PDF)Amb la col·laboració de
Vols portar els Cercles de Diàleg al teu centre?
Contacta amb nosaltres i construïm junts espais educatius més conscients, crítics i respectuosos.